6月16日，记者从省教育厅获悉，河南将在首批全省学校体育美育浸润行动计划高校的基础上，再组织遴选20所试点高校，从体育美育课程教学、实践活动、校园文化建设、教师队伍建设等四个方面，为农村中小学校提供服务。

据悉，省教育厅于2021年启动实施体育美育浸润行动计划，首批共有河南大学等10所高校入选。今年，省教育厅将组织遴选第二批体育美育浸润行动计划高校，同时对首批入选高校活动实施情况进行中期评估。第二批体育美育浸润行动计划拟遴选20所高校，优先考虑师范类高校。申请高校须有体育、音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲等相关师范专业或相关专业；有一支包含相关专业学者、教师和学生在内的成员稳定、结构合理的志愿者队伍，在体育美育志愿服务方面有较好的基础，有代表性成果。每所试点高校应对口支持服务1—2所尚未开齐开足体育美育课程的农村中小学校，在体育美育课程教学、实践活动、校园文化建设、教师队伍建设等四个方面提供服务。

服务中小学校课程教学。围绕享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志和提高学生审美人文素养的目标，根据学生认知水平和身心特点，按照对口学校和学生需求，开发和实施2～4门体育美育专项课程，科学设置课程内容，保证课程思想性、教育性、民族性、科学性、持续性。体育专项课程包括足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球、网球、田径、游泳、武术和民族传统体育等，美育专项课程包括合唱、器乐、舞蹈、校园剧、戏曲、绘画、书法、篆刻、剪纸、工艺制作和民族民间艺术等。

服务中小学校校园文化建设。充分发挥体育美育在校园文化建设中的作用，利用广播、电视、网络、课间音乐、教室、走廊、宣传栏和新媒体平台等，弘扬社会主义核心价值观，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化环境。积极参与中小学校校园文化景观设计，创作主题美化墙绘，帮助中小学校创作校歌、校徽等，组织开展体育节、艺术节等各类体育美育文化活动，鼓励高校艺术团赴中小学校开展高雅艺术进校园、戏曲进校园活动。

服务中小学校教师队伍建设。通过名师工作室、教师培训进修、师徒结对、集体教研等多种形式对支持学校所在地区开展教师队伍建设专项帮扶，提高区域内中小学校体育美育教师专业水平和教育教学能力。紧密结合教育教学一线实际，与中小学校合作开展体育美育相关项目、课题的研究与实践，推动体育美育理论研究成果在中小学校的实践、转化和推广，提高中小学校体育美育教师的理论研究和教学实践水平。

服务中小学校实践活动。指导中小学校开展具有时代特征、校园特色、学生特点和教育特质的体育美育实践活动。帮助中小学校丰富“大课间”学生体育活动，建设2个以上的体育美育兴趣小组或社团，深入开展艺术实践工作坊、舞蹈团、乐队、戏曲社等美育实践活动，推进乡村合唱培育工程的实施，为中小学生掌握1～2项体育技能和艺术特长奠定基础。

正观新闻·郑州晚报记者 张竞昳

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