7月18日，记者从省教育厅获悉，为全面提升我省县中整体办学质量和水平，28所河南省普通高中多样化发展示范校、省级学科基地学校，将对口帮扶32所薄弱县中。

据悉，去年年底印发的《河南省“十四五”县域普通高中发展提升行动计划实施方案》提出，我省将实施县中托管帮扶工程，采用“一对一，一对多”的方式，对口帮扶全省乡村振兴巩固提升县薄弱普通高中，在师资培训、教学管理、校本教研等方面深入合作。各省辖市教育行政部门要积极组织区域内优质普通高中与薄弱县中开展联合办学、对口支援，每所优质普通高中至少托管帮扶1所薄弱县中。依托省级学科基地，开展学科教师双向交流，选派学科基地教师到县域薄弱高中支教，县中学科教师到学科基地校跟岗学习。

为贯彻落实《实施方案》中关于“实施县中托管帮扶工程”的工作要求，省教育厅近日印发通知明确，依托河南省普通高中多样化发展示范校、普通高中省级学科基地学校，对口帮扶全省32所乡村振兴巩固提升县薄弱县中。各省辖市教育局要依托区域内优质普通高中积极开展县中帮扶工作，每所优质普通高中至少帮扶1所薄弱县中，形成省、市二级联动县中帮扶体系，力争在三年时间内，使我省县中办学质量和办学水平得到显著提升。省教育厅要求，各省辖市教育局和帮扶高中要加强县中帮扶共建工作过程管理，建立健工作考核激励机制。各地要加强被帮扶县中办学质量评估，并在评优评先、年度绩效考核等方面对发展提升显著的帮扶县中给予倾斜。

重点从三个方面进行帮扶

提升被帮扶县中管理水平

指导县中完善学校“十四五”发展规划和校内各项管理制度，加强学校内部管理，提高学校管理科学化和规范化水平，并认真总结办学经验，积极凝练办学理念，明确特色发展目标，加强校园文化建设，丰富学生社团活动，树立良好的教风、学风、校风，持续提升办学治校能力，促进学校内涵发展，增强学校办学活力和内生动力。

加强教研指导和教师培训

帮扶高中要深入调研了解被帮扶县中实际需求，建立常态化教研指导机制，有针对性地定期开展联合教研、同课异构等活动；加强被帮扶县中教师培训，定期组织专家团队到被帮扶县中进行教学指导、支教，组织帮扶县中管理干部和教师到学校进行培训学习、跟岗挂职锻炼，着力提升帮扶县中教师学科素养和教育教学水平。

提高被帮扶县中育人质量

聚焦普通高中课程改革和高考综合改革核心任务，指导被帮扶县中完善课程实施规划，加强课程体系建设，深化课堂教学改革，健全选课走班教学管理，加强学生发展指导，改进综合素质评价，提高信息化应用能力，指导帮扶县中开发和丰富选修课程。

正观新闻·郑州晚报记者 张竞昳

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